教師節：把時間還給老師 從評語到班務的文書減負
terry
教師節這天，最常見的祝福是「老師辛苦了」。但如果真要讓老師少辛苦一點，最實際的方向不是加油打氣，而是把那些非教學的時間還回去。 一位導師一學期要寫的文字量相當可觀：學生評語、聯絡簿留言、家長溝通紀錄、班級經營計畫、行政表單、研習心得。這些工作大多不需要創意，卻扎扎實實佔掉備課與陪伴學生的時間。 評語是最直接的減負點 「聆打語音輸入」在校園場景的核心用法是評語。每位學生講三十秒到一分鐘，文字直接落在校務系統的輸入框裡。潤飾模式會把講錯又改口的段落整理通順，語氣贅字自動濾掉、標點由系統補上，第一版通常已可直接使用。 用講的還有一個副作用：語氣比打字自然。評語讀起來更像老師在說話，而不是制式的形容詞堆疊。 其他適用的文書 聯絡簿留言、家長溝通紀錄、活動計畫、課程說明、會議紀要都適用。工具常駐系統匣，按一下右 Alt 開始、再按一下結束，不綁定特定程式；手機端則是螢幕浮動按鈕，適合在校園移動中即時記錄。 學生姓名（尤其是罕見字）、學校與處室名稱、教材名稱建議加進個人詞典，可大幅減少同音錯字；詞典在裝置之間自動同步。 在校園使用要注意的事 辨識在雲端進行、需要網路連線，不是本機辨識。系統預設不保留逐字稿，但涉及學生個資的內容仍應依學校的個資管理規範辦理，建議先與校內窗口確認可使用範圍。系統不宣稱百分之百準確，正式文件仍須人工複閱。 高額介紹分潤：教師社群的長期回饋 教學現場的工具擴散靠的是教師社群與研習場合的口耳相傳。聆打語音輸入設有高額介紹分潤制度：分享專屬推薦連結，對方成為付費會員後，推薦人取得三成分潤，且為每月經常性發放——被推薦人每一期扣款都分，不是介紹一次領一次。 歸因採 first-touch，連結點擊後九十天內完成註冊皆算數，一人只綁一位推薦人。分潤鎖定三十天後轉為可請領，可提領現金，也可直接折抵自己的月費——對長期使用的老師而言，後者往往更實際。前提是推薦人本身需為付費中的月費會員，且制度禁止自我推薦。若在校內外多個群組推廣，可分別產生分渠道推薦碼追蹤成效。 先試用再決定 新註冊贈七天完整試用，不需綁定信用卡。支援 Windows 10/11 與 Android 8 以上。 官網：https://linda.111.net.tw ｜ 客服信箱：linda@111.net.tw