學生自主實踐落地：香港學堂國際學校以學生牽頭的地球日活動與校園義賣重塑環境責任理念
terry
香港2026年5月13日 /美通社/ — 在環境與社會挑戰日趨復雜的當下，將個人價值觀轉化為社群影響力的能力，已成為現代教育至關重要的一環。香港學堂國際學校（Hong Kong Academy，簡稱「HKA」）重點展示其學生倡議委員會(Student Initiative Council)近期取得的成果，該委員會牽頭順利舉辦學校2026年地球日系列活動，並重啟校園義賣活動。  HKA Earth Day 2026 Highlights: Action for a Greener Future 香港學堂國際學校育人之道：賦能學生表達主張 香港學堂國際學校2026年地球日活動大力倡導學生自主理念，推出由學生自主策劃、牽頭開展的「能源浪費排查」(Energy Vampire)等特色活動。這種學生主導的模式，讓教師轉變為引導者角色，使學生能夠自主聚焦自身關注的可持續發展相關問題。 學校從三大維度展現學子多元才能： 社群組織者：帶頭開展海灘清理和生物多樣性保護行動。 系統思考者：與hkaEATS合作，分析食品採購與可持續物流。 創意工程師：運用設計思維，將回收物品改造成實用器具。 學校尊重多元視角及觀點，賦能學生以真實、務實的領導力，解決全球各類議題。 有意義的捐贈 踐行迴圈經濟 香港學堂國際學校校園義賣活動秉持「蜻蜓精神」，吸引300餘名訪客參與，籌款總額超2萬港元。學生透過推廣迴圈經濟模式，讓閒置物品免於進入垃圾填埋場，轉而用於助力全球公益事業。富餘書籍送往柬埔寨、菲律賓及本地監獄，助力掃盲教育；紡織衣物則捐贈給Redress，緩解時尚產業廢棄物帶來的問題。 夯實未來發展根基…